特拉布宗体vs莫尔德,特拉布宗体育vs罗马 分析

1.英超有哪些球队

2.勒沃库森恰尔汗奥卢为什么被禁赛

3.参加过98，02，06世界杯的所有球员。

4.马林在德国国家队是几号？

2011.6.22更新: 1、西甲马德里竞技官方宣布签下来自努曼西亚队的前锋奥利瓦。 2、莫斯科火车头官方宣布从英冠西汉姆联队签下了葡萄牙后卫达科斯塔。 3、门兴格拉德巴赫官方证实：将从曼联租借挪威前锋约书亚·金 4、韩国全南天龙俱乐部6月22日宣布，已经与桑德兰就池东沅的转会达成协议，池东沅将成为继曼联的朴智星、博尔顿的李青龙之后，英超赛场上的第三位韩国球员。 6月23日更新： 1、俱乐部官方发表声明：“桑德兰俱乐部今天与爱尔兰门将基伦-韦斯特伍德以及瑞典国脚塞巴斯蒂安-拉尔森就合同条款方面达成确认。球员会在2011年7月1日正式与俱乐部签约。” 2、沙尔克04二队的马尔文·普里埃新赛季将加盟丹麦足球超级联赛的锡尔克堡队。 3、卡利亚里官方表态：不会买下之前从热那亚租借来的年轻射手罗伯特·阿夸弗雷斯卡，他的租借合同也于今天到期。 4、莱切门将罗萨蒂转会那不勒斯。 5、官方消息：德维里塞离开斯旺西城加盟狼队。 6、门兴格拉德巴赫俱乐部在本周三正式宣布，已将队内门将拜依租借至瑞超的纳沙泰尔队，租期一年并附有买断选项。 7、AC米兰官方宣布，已经从热那亚正式签下了两名球员，加纳中场博阿滕以及米兰青训营出身的帕洛斯基。 8、尤文图斯在官方网站上正式宣布，绰号“原子蚂蚁”的乔文科将正式转会帕尔马。 9、汉堡中卫罗泽纳尔已被俱乐部以50万欧廉价处理给法甲新科冠军里尔。 10、土超特拉布宗体育俱乐部在本周四宣布，已经免签法兰克福前锋小阿尔滕托普，签约4年。 11、曼联通过官方网站宣布，正式签下阿斯顿维拉边锋阿什利-扬。 12、巴塞罗那官方网站宣布，卡塞雷斯以450万欧元正式转会至塞维利亚。 6月24日更新： 1、切塞纳官方宣布引进穆图。 2、那不勒斯俱乐部官方宣布，与前AC米兰青年队队长，此前效力佛罗伦萨的防守型中场多纳代尔签约4年。 3、西布朗姆维奇门将斯科特-卡森已经通过了体检，并即将加盟土超球队布尔萨体育。土超俱乐部在官网公布了这一消息。 4、凯泽斯劳滕俱乐部在本周四宣布，已经从希腊俱乐部特里波利阿斯特拉斯签下希腊U21国脚佛图尼斯，双方签约至2015年，转会费约为25万欧另附追加支付条款。 5、西甲马拉加俱乐部宣布他们已经正式从瓦伦西亚引进了边锋华金 。 6、德甲升班马柏林赫塔在本周五正式宣布，已经免费签下法兰克福后卫弗朗茨。 6月25日更新: 1、赫塔费俱乐部正式宣布，球队从拉科鲁尼亚引入西班牙球员胡安-罗德里格斯，并与其签订了一份为期4年的合同。 2、奥格斯堡中场基斯·科瓦克曼在加盟格罗宁根。 3、AC米兰官方宣布19岁的左后卫德维托加盟了泽曼执教的福贾队。 6月26日更新： 1、沙尔克04官方宣布效力球队11年之久的德国老将杰拉尔德·阿萨莫阿和球队终止合同。2、顿涅茨克矿工官方宣布从新科解放者杯冠军桑托斯麾下签下中场新星帕特里克。 3、沙尔克04俱乐部在本周六正式宣布，已经与后卫普莱斯坦解除了合约。 6月27日更新： 1、荷甲格罗宁根宣布从挪威莫尔德队签下瑞典左边卫约翰松。 2、圣埃蒂安正式宣布从里斯本竞技租借签下法国前锋庞格勒，租期一年。 3、俄罗斯超级联赛球队圣彼特堡泽尼特在官网上宣布，球队已经签下了热那亚的意大利国脚克里希托。 6月28日更新： 1、 瓦拉内已经完成了与“银河战舰”的签约，他以1000万欧元的身价从法国朗斯队转投皇家马德里 。 2、大阪钢巴俱乐部官方宣布，队中19岁的边锋宇佐美贵史以租借的形式加盟德甲拜仁慕尼黑，合同为期一年。 3、马德里竞技和布拉加两家俱乐部已就签下葡萄牙籍后卫西尔维奥-曼努埃尔-阿泽维多的事宜达成一致协议。这名球员与马竞签订了一份为期5年的合约。 4、凯泽斯劳滕官网正式宣布，已经从特拉维夫工人签下以色列国脚吉尔-菲尔莫斯，双方签约至2015年。 5、格罗宁根官方宣布19岁的韩国前锋石玄俊从阿贾克斯自由转会加盟球队，签约两年。 6、瑞士超冠军巴塞尔队官方宣布从J联赛磐田朱比洛签下韩国后卫朴柱昊，签约四年。 7、6月27日，巴西名将贝莱蒂通过自己的Twitter帐号发表了退役声明，这位曾在巴塞罗那、切尔西等球队效力过的35岁老将将告别职业足坛。 6月29日更新： 1、洛里昂队官方宣布从欧塞尔签下24岁的法国国脚前锋朱利恩-奎尔西亚。 2、瑞士超冠军巴塞尔官方宣布签下了朝鲜18岁的妖人前锋朴光龙。 3、葡超里斯本竞技官方宣布签下前米兰中卫奥涅乌。 4、里尔官方宣布从圣埃蒂安签下法国国脚前锋佩耶。 5、上赛季不幸降级的拉科鲁尼亚队官方宣布从里斯本竞技租借22岁的葡萄牙边锋迪奥戈·萨洛蒙。 6、美因茨俱乐部正式宣布，已经购入效力于挪威联赛利勒斯特罗姆队的尼日利亚年轻前锋安东尼·乌加。 7、皇家贝蒂斯官方宣布比利亚雷亚尔中场、厄瓜多尔国脚杰弗森·蒙特罗将租借加盟球队一赛季。 8、巴勒莫队官方宣布从以超豪门特拉维夫工人签下以色列中场国脚扎哈维。 9、曼联官方宣布签下马竞门将德赫亚。 10、马赛官方宣布就喀麦隆国脚恩库鲁的转会与摩纳哥达成协议。 11、法甲升班马依云官方宣布签下从乌迪内斯签下拉比乌。 12、基辅迪纳摩官方宣布从已经降级的摩纳哥签下了尼日利亚国脚新星哈鲁纳。 13、美因茨正式宣布已经签下来自奥地利维也纳的23岁中场尤利安·鲍姆加特林格。 14、阿贾克斯官网宣布，比利时小将里茨正式签约加盟。 15、英超桑德兰俱乐部在其官网宣布，伊普斯维奇年轻前锋维克汉姆正式加盟球队。 16、西甲桑坦德竞技官方宣布前国米主帅库珀将在下赛季成为球队的新主帅，签约一年。 17、上赛季英超不幸降级的布莱克浦官方宣布29岁的攻击型中场德约季奇。 18、法甲图卢兹官方宣布从土超特拉布宗签下土耳其前锋布鲁特。 6月30日更新： 1、赫塔菲成功租借AC米兰妖人阿尔贝塔奇。 2、佛罗伦萨宣布追逐克鲁塞罗的罗慕洛。 3、利物浦老板表示：我们买的都是长期能够为球队效力的球员。 4、狼队Steven Mouyokolo正式租借加盟法甲索肖队。 5、蒂亚戈与巴萨续约至2015年，违约金9000万欧元。 6、在宣布签下恩库鲁不久，马赛官方宣布俱乐部已经原则上就签下阿劳-迪亚拉。 7、法甲里尔官方宣布从以超特拉维夫工人签下了尼日利亚国门恩耶亚马。 8、法甲里尔队官方宣布永久签下上赛季从德甲汉堡队租借而来的捷克国脚后卫。 9、意甲佛罗伦萨官方宣布从巴西巴拉纳竞技签下了24岁的巴西右边卫罗穆洛。 10、美国大联盟的多伦多队正式宣布，已经签下前不莱梅队长弗林斯，这名34岁中场老将会在加拿大继续自己的职业生涯。 7月1号更新： 1、法甲升班马阿雅克肖官方宣布签下之前效力与墨西哥美洲队的门将奥乔亚。 2、乌迪内斯官方宣布从巴西帕尔梅拉斯签下了巴西中卫达尼洛。 3、布拉加宣布努诺-戈麦斯加盟球队。 4、汉诺威96正式宣布，已从波甲华沙队购入波兰U21国脚阿图尔·索比希。 5、布拉加官方宣布此前效力与拉齐奥的意大利门将贝尔尼自由转会加盟球队。 6、桑德兰官方宣布从英冠伯明翰签下了24岁中场球员加德纳。 7、凯尔特人官方宣布与比甲比尔肖特就签下20岁的肯尼亚国脚中场万亚玛达成一致。 8、汉堡签下了来自切尔西的年轻球员布鲁马，合同为期两年的租借合同。 9、汉诺威96俱乐部正式宣布已从挪超斯塔巴克IF队购入挪威国脚豪格。 10、纽卡斯尔从朗斯签下法国小将阿拜德。 11、斯旺西城与热刺达成协议，租借小将斯蒂文·库克一年。 12、桑德兰签下了从枪手青训出身的罗里·迪肯。 13、 尤文图斯官方宣布拉齐奥的瑞士国脚利希施泰纳正式加盟。 14、热那亚签下切沃中场康斯坦。 15、乌迪内斯官方宣布从瑞士年轻人队签下了科特迪瓦中场球员杜巴伊。 16、门兴格拉德巴赫边锋卡里米·马特穆尔转会至降入德乙联赛的法兰克福。 7月2号更新： 1、博洛尼亚官方从哥本哈根签下了瑞典后卫安托松。 2、本菲卡官方宣布签下乌拉圭守卫者竞技的前锋罗德里格莫拉和巴塞罗那前锋诺里托。 3、马拉加官方宣布从塞维利亚签下后卫桑切斯。 4、萨拉戈萨官方宣布加比将离开球队加盟他的老东家马德里竞技。 5、乌迪内斯官方宣布从法乙特鲁瓦队签下中场球员西索科。 6、西布朗维奇官方宣布博尔哈·巴雷罗已经完成了前往比利亚雷亚尔的永久转会。 7、贝西克塔斯官方宣布签下来自巴伦西亚的中场球员曼努埃尔-费尔南德斯。 8、戈武离开帕纳辛奈科斯。 9、广州恒大官方宣布与巴西豪门弗鲁米嫩塞队中场核心孔卡正式签约。 10、帕尔马宣布引进了来自阿尔克马尔的前锋佩莱，以及来自切尔西的博里尼还有拜仁II队的桑索内。 7月3号更新： 1、帕尔玛右闸里斯波利租借加盟桑普。 2、萨拉戈萨宣布从巴萨B队签下了合同到期的亚布拉罕和埃杜·奥利奥尔。 3、圣保罗队官方宣布签下沃尔夫斯堡中场西塞罗。 4、墨西哥普埃布拉俱乐部官方宣布路易斯-加西亚从帕纳辛纳科斯自由转会加盟。 5、瑞士超的纳沙泰尔队官方宣布维克多·桑切斯从巴萨自由转会加盟。 6、纽伦堡队长沃尔夫转会不莱梅。 7、凯泽斯劳滕宣布已从布鲁日租借来喀麦隆国脚前锋科埃马哈。 8、赫塔菲官方宣布从皇马签下了19岁妖人边锋萨拉比亚。 7月4号更新： 1、埃因霍温官方宣布从乌德勒支签下了荷兰中场斯特罗曼和比利时中场马滕斯。 2、博尔顿签下斯旺西城中场达伦·普拉特利。 3、诺维奇签下利兹联的布拉德利·约翰逊。 4、埃因霍温官方网站宣布维纳尔杜姆从费耶诺德加盟。 5、北京国安正式与葡超布拉加前锋凯塔签约。 7月5号更新： 1、勒沃库森签下杜伊斯堡门将耶德尔。 2、里斯本竞技官方宣布签下了来自已经降入阿乙联赛的拉普拉塔体操队的24岁阿根廷国脚里瑙多。 3、马赛官方宣布波尔多的29岁法国中场阿劳-迪亚拉正式加盟球队。 4、澳超联赛的中部海岸海员队官方宣布中场球员阿米尼已经转会多特蒙德，但是他将在下赛季租回中部海岸海员队。 5、阿森纳官网宣布克里希加盟曼城。 6、阿贾克斯宣布从阿尔克马尔签下了冰岛年轻前锋西格索尔森。 太多了剩下的你去这个 网站看，黑体的是重要转会

英超有哪些球队

小音乐家扬科

《小音乐家扬科》为浙江省义务教育六年制小学语文第十册第11课，原文作者系波兰著作家显克微支。这是一个凄惨的故事：一个酷爱音乐而极具音乐天赋的八岁孩童，仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴，就惨遭毒打致死。读了令人扼腕叹息，令人悲愤难平，令人深思不止：一个未成年的孩子本应该快快乐乐地生活在父母亲温暖的怀抱里，本应该欢欢喜喜地背上书包进学校读书，本应该蹦蹦跳跳地拉着爷爷奶奶的手入游乐场，逛公园……然而，在资本主义的旧社会，为了生存，迫于生计，不得不寄人篱下，任人摆布，过着牛马不如的生活。这在当时主人公的人性完全被人抹杀，人的权利根本谈不上保障。在富人的眼里，主人公就是一只猫，一只小鸟，呼之则来，唤之则去，任人宰割到何种程度？

全文分两部分：第一部分泛写扬科爱音乐：把自然界的一切声音都当着乐声，更为小提琴的美妙声音所倾倒；同时也铺垫着写出了扬科家的贫穷，暗示着他悲惨结局的必然。第二部分具体写了扬科摸了一下小提琴而惨毒打致死的经过，按事情发展的过程分为四个场景：（1）食具间外，扬科眼巴巴望着小提琴；（2）食具间里，扬科不小心触动琴弦被人发觉；（3）小木棚里，扬科挨了一顿毒打；（4）屋外长凳上，扬科死了。

故事的语言特色相当鲜明，尤其是通过眼睛来刻划人物的遭遇相当传神。扬科一出场，“淡**的头发直披到闪闪发光的眼睛上”，眼睛是那么地明亮，他是一个漂亮而聪明的孩子。扬科在食具间外“眼巴巴地通过开着的门，望着挂在墙上的小提琴，望了很久很久”，小提琴可望而不可及，进不敢进，走又舍不得走，内心是强烈的渴望，而现实又令他“怕”，“不敢动”，那种急切而又无可奈何的心情通过“眼巴巴地望”传达给了读者。

扬科被抓住了，他“睁大了惊恐的眼睛”：你们会把我怎么样呢，我怕呀！一种孤单无助的形象出现在读者面前。听说要“打他一顿”，他“一句话也没有说”，“只是瞪着眼睛”，扬科吓坏了，也没有他说话的权利。他现在是“一只小猫”“一只小鸟”，任人处置，任人宰割，“瞪着眼睛”，内心还是有话要说的呀：我真的就是小猫、小鸟吗？你们怎么能这么狠心打我呀？你听，多么无助，多么可怜，多么令人同情啊！

扬科死了，在桃红草绿、燕歌人舞的春光里，在悠扬笛声、树皮提琴的陪伴中悲惨地死了，他“睁着眼睛，眼珠已经不再动了”，他死不瞑目啊！文章结尾哀音余绕，故事结局感人肺腑，催人泪下。

纵观全文，以扬科的眼神为“点”，以“点”带动全文事情发展的“面”，为我们依次展现了以下四个阶段：

故事扬科的眼神折射出的信息

发生眼巴巴地望着柔弱瘦小

发展抬起头望；睁大了惊恐的眼睛无法抗拒的力量；太小了

高潮只是瞪着眼睛小猫、小鸟

结局睁着眼睛，眼珠已经不再动了死不瞑目

因此，在教学本文时，切勿将文章肢解的支离破碎而作过多无谓琐碎的分析，而应当抓住“文眼”，抓住“人眼”，牵“一发”而动“全身”。这有助于教师理清思路，把握好重点，充分引导学生正确、流利、有感情地朗读课文；努力创设良好和谐的情感氛围，帮助学生从整体上感知课文，深刻领悟其思想内涵，体会其情感因素。值得一提的是本文具有较强的音乐性，要求学生具有一定的音乐感受力。建议教师在教学前准备好一些如施特劳斯《春天的歌》等音乐作品，通过音乐的渲染和教师声情并茂的诵读，做到以情动情，以情悟情。

课文语言形象生动，蕴含着丰富的训练学生想象力的因素。有的句子中含义深刻，宜于训练学生理解句子中含着的意思和有感情地朗读。在第二课时教学中，还要求让学生适时适地地积累语言，运用语言。抓住“点”，感知人物形象，借助娓娓道来的故事情节及主人公悲惨的命运结局，让学生真正体验到“爱”与“憎”， “美”与“丑”。第二课时重点教学第四、五段（9—17小节），找出有关描写扬科眼神的词句，反复诵读，对比联想，内化语言文字，使人物形象在脑海里形象化地再“生”。

[设计案例]

第二课时

一、音乐渲染，积累语言。

1、放奥地利作曲家施特劳斯的音乐作品《春天的歌》，师：咱们一起来欣赏一首优美的乐曲，写一写你听到了什么声音？能填几个就写几个。（练习纸上）

小虫（）地演奏；麻雀（）地歌唱；木叉（）地作响；青蛙（）地叫起来，啄木鸟（）地啄着树干，甲虫（）地飞着，流水（）流着。

2、交流反馈：指名读——配乐读，要求读出欢快的情绪。

3、导入新课：通过一节课的学习，可见扬科是一个极具音乐天赋的孩子，对音乐痴迷不已，热爱之极，长大后极有可能成为一位名副其实的音乐家，但他的愿望实现了吗？请同学们自由轻读课文的四、五两段，读完后告诉大家：我读懂了什么？（读后交流）

[设计意图：教师先创设一个欢快的音乐氛围，为与下文主基调的对比作铺垫，使学生通过鲜明的情感反差更好地体会到资本主义旧社会的残酷和小音乐家扬科命运的悲惨。同时，回顾上节课已学的旧知，借机很好地积累部分拟声词。既巩固了字词，又加深对文章的情感体验，不失为一举两得的良策]

二、以点带面，以情悟情。

（一）自读第四段

1、师：边读边用“——”划出扬科酷爱小提琴的句子，并深情地读给你的同桌听，读得好的同桌待会儿向我推荐。

2、同桌互读互评，师巡视。

3、组织评比交流，每个大组至少两位学生。教师相机点评，重点引导学生抓重点词，读出重音，读出感悟。

4、师范读，生齐读。体会文中“一股无法抗拒的力量”指的就是扬科热爱音乐的巨大力量，使得胆小柔弱的扬科敢“铤而走险”。

5、师：眼睛是心灵的窗户。扬科的眼神已经告诉我们他对小提琴的热爱已超乎寻常，虔诚之至。请你把本段中的有关句子声情并茂地读出来。（投影展示两句话）并谈谈自己的理解。（师板书）

（1）扬科躲在草堆后面，眼巴巴地透过开着的门，望着挂在墙上的小提琴。（“眼巴巴”说明什么？）

（2）扬科跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。（“跪”、“抬”分别说明什么？可想他当时是怎样望的？指名表演，又说明什么？）

6、配乐练读这两句话，体会小扬科当时的心理。

7、揣摹人物心理，想象训练。师：面对着日思夜想的小提琴，跪着的小扬科是怎样想的？

8、小结。

师：咱们就是紧紧抓住扬科的眼神，来揭示人物的内心世界的。通过他的眼神，我们就仿佛看到了一个孤苦无依，对音乐执著不移的小扬科活生生地站在面前，眼神充满着企盼，充满恐惧，充满着哀求。描写他的眼神句子在第五段还有，请大家用已学的方法自学13—17小节。

[设计意图：本文篇幅较长，面面俱到，难免事倍功半。只有抓住文中经整合过的脉络，才能有效地将整篇课文串联起来，便于学生体验读书心得，了解人物的内心世界，积累丰富的语言素材。值得一提的是：读悟课文是非常有效实用的教学手段。因此，教师在教学时要多引导学生揣摩、体会、吟诵等，并与音乐相结合使其迸发出最为绚丽的创造性“火花”。同时，教师也要适时范读，做到声情并茂地读，身临其境地读，咀嚼语言的蕴涵，品味语言的妙处，带领学生齐读，以心契心，以情悟情，从而与文学作品中的情感载体产生最大限度的共鸣。]

（二）扶放结合，以放为主，自学第五段。

1、找出描写小扬科眼神的句子，反复品读，配上小提琴作品《流浪者之歌》深情地读，把读出来的感受与同桌交流，畅谈心中最想说的话。

投影出示：

（1）这个瘦小的孩子睁大了惊恐的眼睛，仿佛在说( )。

（2）小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了，他死得( )。

2、想象训练：师：有地主管家的眼里，小扬科就象一只小猫或一只小鸟。试填第（1）句话。并大声读出来，读出小扬科的柔弱，读出对这个黑暗社会的控诉。

3、音乐对比，深化语感。师：课文在描写扬科快要死的时候为什么要插入一段美景的描写？齐读体会。前后两段音乐对比再欣赏，使学生明白：对比的手法使文章的主题得以深化。

4、语言训练：填写第（2）句话。

5、小结。师：在小扬科离开人世的时候，白桦树都在为他鸣不平呀！这样一个活生生的聪明的小孩子，就这样被残忍地夺去生命，这还有天理吗，这还是人吗？

[设计意图：当小扬科悲惨的结局赤裸裸地展现在学生面前时，学生早已想找出最佳发泄心中愤恨的方式。带领学生潜文入境，发挥想象，读出，写出，说出心中话语已显得多么必要。扬科的眼睛也是文章的“眼睛”，把握这一点，就能牵一发而动全身。由此，本段教学要放手让学生自学为主，自读自悟，自行解决遗留在脑海中的疑难问题，突出学生的主体地位，发挥学生主动性，培养其想象力、创造力。]

三、读写结合，题外延伸。

1、对比朗读，分两组同学：一组同学回读“扬科热爱音乐，爱听自然界乐声”的段落，想象：投入大自然怀抱的小扬科那双眼睛会是怎样的？另一组同学，读小扬科惨遭毒打致死的有关句子，前后对比，不禁使人黯然作神：同一个人，同一双眼，竟会落得如此惨局！归根刨底，这是什么原因造成的？学生讨论回答。

2、语言训练（延伸题）：练写一段话，以下题目可供参考：

（1）《扬科，你死得好冤》

（2）《我为扬科鸣不平》

（3）《假如扬科还活着》

（4）《扬科来到我身边》

3、交流学习心得，师结课。

师：这节课，我们读出了这个万恶旧社会的罪恶，读出了一个波兰穷孩子的悲惨结局，读出了一双孤苦无助的眼睛，那双死不瞑目的双眼分明在控诉社会的毫无人性，分明让我们要珍惜今天的生活。记住那双眼睛吧，它让我们更看清了这世界上除了美还有丑，除了善还有恶。

[设计意图]

《新大纲》指出：“小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。”“学习运用语言”已成为广大语文教师的共识。可一篇文章到手后，到底该怎么教？从何处入手？着实让人绞尽脑汁，费尽心机，可收效甚微。归根结底，不少教师在教学中东“放一枪”，西“打一炮”，搞“游击战”，把文章肢解得七零八块，毫无情感可言，这实为教学一大忌，因此，要求我们要善于提炼文章的“点”，汇“点”成线，以线串文，理清思路。

其实几乎在每篇文章中都有这样的“点”，这样的“线”，有的就是文章的文眼，有的可从不同的角度理出不同的“点线”。如特级教师王崧舟在教学《鸬鹚》一文时，就紧紧抓住“一抹”一词，把握住了全文的精神所在，牵一发而动全身，使景语背后的情味跃然纸上。本文教学也就从这一点出发，抓住“扬科的眼神”串联全文，窥一孔而见全斑。从数学的角度讲，“体”是由“面”组成的；而“面”凭借“线”来构建；“线”则由“点”的运动或集合而成。可见，九九归一，一篇课文的训练整体，皆始生于“点”。精选训练点，提炼训练点，可以极大提高一堂课的效率和效益。

每篇教材都是一个大千世界，字词句篇、语修逻文、听说读写、知情意行，可谓无所不包，无处不在。这就要求教师根据教学目标和班级实际，从教材中权衡轻重多寡，得失利弊，分化、转化训练点，所选的“点”不在于数量的多，而在于是否精？是否能起“一石激起千层浪”的作用？训练的本质意义不在于接受，更在于发展，光有以两点还不够，还需深化、整化训练点，密切注意各点之间的联系，使教学如行云流水，舒展自如，体现出课堂艺术的活力和魅力。如在教学《小音乐家扬科》时，仅以一“点”（扬科的眼神）就牵出了整个悲剧。值得提出的是：教学过程中要注重积累语言，运用语言，尤其象这类情感性较强的文章，更是如此。鼓励、指导学生多读课文，要读得正确，读得流利，读得动情，读出自已的理趣，读出自已的思想。在读写结合中训练学生的想象能力，培养学生的创造性思维。总而言之，教师要善于提炼文眼，抓住要点，举一反三，善于引导学生积累好词好句，提倡学生大胆说“我认为”“我觉得”，敢于发表与众不同的观点，乐于表现自我。不仅是学生，教师更要多读教材，熟悉教材，做到驾驭自如，才能在教学中方寸不乱，一气呵成。他出生在一个十分贫穷的家庭．由于环境的逼迫，小小年纪就出来工作．

小音乐家扬科酷爱音乐，有接触的音乐天才，却在儿童时代悲惨地去世

从扬科的悲惨命运中，想到了在吃人的剥削制度下，穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到种种迫害。在剥削制度下，由于等级、贫富的差距，穷人的孩子即使有美好的愿望，有特别的才能，也只能被埋没，甚至遭到种种迫害而丧失生命。

勒沃库森恰尔汗奥卢为什么被禁赛

英超：曼联、曼城、利物浦、阿森纳、切尔西、热刺、埃弗顿、斯旺西、诺维奇等等西甲：巴塞罗那、皇家马德里、瓦伦西亚、马德里竞技、皇家社会等等意甲：AC米兰、国际米兰、尤文图斯、罗马、拉齐奥、佛儸伦萨、那不勒斯等等德甲：拜仁慕尼黑、多特蒙德、沙尔克04、汉诺威96、勒沃库森、门兴、沃尔夫斯堡、斯图加特等等法甲：巴黎圣日耳曼、马赛、里尔、里昂、摩纳哥、洛里昂等等蘇超：凯尔特人、阿伯丁、邓迪联队、希伯尼安、哈茨等等比甲：布鲁日、色格拉布鲁日、标准列日、威尔郡等等荷甲：阿贾克斯、特温特、埃因霍温、阿尔克马尔、格罗宁根、文洛等等土超：加拉塔萨雷、费内巴切、特拉布宗体育、贝西克塔斯等等

参加过98，02，06世界杯的所有球员。

德国当地时间2017年2月2日下午，德甲勒沃库森俱乐部通过官网宣布了一条无奈的消息。俱乐部的中场核心、土耳其国脚恰尔汗奥卢因违纪将遭到国际足联禁赛四个月的重罚，这意味着恰尔汗奥卢已经提前告别本赛季的剩余比赛，在药厂即将面临德甲、欧冠和德国杯三线比赛的情况下，不得不作壁上观。

据悉，勒沃库森俱乐部和恰球王本人已经对国际足联的这一判罚表示了接受并将立即执行。而国际足联的这一决定也是得到了国际体育仲裁法庭（CAS）的确认，具有全球效应。恰尔汗奥卢将无缘俱乐部（勒沃库森）接下来四个月内的各项比赛，而且还包括土耳其国家队的比赛。

至于恰球王突然被迫做球监，官方给出的原因是因为恰尔汗奥卢之前的合同严重违规。在2011年，当时还效力德国卡尔斯鲁厄俱乐部的恰尔汗奥卢曾与土耳其球队特拉布宗体育私下签定了一份合同，并且收了对方10万欧元的定金。但随后恰尔汗奥卢与卡尔斯鲁厄续约，并在之后转会德甲汉堡俱乐部。花了冤枉钱的特拉布宗体育俱乐部当然不愿意善罢甘休，最终就违约问题向国际足联申请帮助，国际足联经过调查之后最终上诉国际体育仲裁法庭。现在国际体育仲裁法庭公布了对于恰尔汗奥卢的禁赛处罚，为了当初的一次看似不经意的行为，恰球王付出了巨大代价。根据国际足联的处罚，除了禁赛之外，恰尔汗奥卢还需要向特拉布宗体育支付100万欧元的赔偿金。

更遗憾的是，其实整件事情恰球王甚至有些不知情。事发时，恰尔汗奥卢只有17岁并没有法律谈判的能力。他当时效力于德乙球队卡尔斯鲁厄，是被看好的天才小将，当时土耳其特拉布宗体育俱乐部看中了恰尔汗奥卢，希望签下他。便派代表与恰尔汗奥卢的父亲取得了联系.2011年4月，特拉布宗体育的代表与恰尔汗奥卢父亲签下协议，他们提供了10万欧元的签字费。如果签下正式合同的话，还会有另外10万欧元的签字费。随后恰尔汗奥卢的父亲收下了签字费并且在谈判纪录上签字。然而，之后便没有了结果。恰球王在父亲的安排下，面对更高额的签字费和薪水合同面前选择与卡尔斯鲁厄续约并最终高价转会汉堡。

因为在土耳其的很多家庭里父亲的决定是不容被质疑的，所以恰球王对于父亲的做法无能为力。不过，恰尔汗奥卢本人对自己的禁赛给 “接盘侠”勒沃库森带来的损失表示了遗憾并已公开发表了歉意，并强调今后父亲将不会参与自己的转会事宜。

作为恰尔汗奥卢禁赛的最大受害者之一，勒沃库森方面也表示了自己的不满，体育主管沃表示：“我们对于这个决定非常遗憾。这对于恰尔汗奥卢来说是一个沉重的打击，对于我们也是。虽然勒沃库森和恰尔汗奥卢在2011年签下的合同并没有关系，但是我们也受到了影响。现在我们在本赛季最后的决定性阶段里将要缺少一名重要的球员。”勒沃库森主席沙德对于国际足联的处罚也非常不满：“这影响到了并没有涉及到其中的勒沃库森俱乐部，而我们并没有其他选择，只能接受判决。”

马林在德国国家队是几号？

参加了98、02、06三届世界杯的国家队及其队员名单——

阿根廷：克雷斯波、阿亚拉

巴西：罗纳尔多、卡福、卡洛斯、迪达（埃莫森02年本已入选大名单，结果赛前训练受伤遗憾退出）

德国：卡恩、莱曼

英格兰：贝克汉姆、欧文、费迪南德、坎贝尔

法国：齐达内、亨利、维埃拉、特雷泽盖、巴特兹、图拉姆

意大利：因扎吉、内斯塔、卡纳瓦罗、皮耶罗、布冯

西班牙：劳尔

克罗地亚：西米奇

巴拉圭：加马拉、卡尼扎、阿库纳、帕雷德斯

墨西哥：奥斯瓦尔多-桑切斯

美国：麦克布莱德、雷纳、凯勒、波佩

日本：中田英寿、小野伸二、川口能活、酋崎正刚

沙特：代亚耶亚、苏莱曼尼、蒂姆亚特

突尼斯：特拉贝尔西、布姆尼耶、戈德巴尼、布亚齐兹

韩国：无在这三届世界杯都有进球的是罗纳尔多和贝克汉姆

马林在德国国家队是21号球员。

马尔科·马林别名马木木（Marko Marin，1989年3月13日－）德国足球运动员，身高170cm是出生于波黑的塞尔维亚人后裔，在场上司职边锋。马林也是一名德国国脚。

目前效力于土耳其球队特拉布宗体育足球俱乐部。曾效力于云达不莱梅足球俱乐部，法兰克福足球俱乐部，门兴格拉德巴赫足球俱乐部，切尔西足球俱乐部，塞维利亚足球俱乐部，佛罗伦萨足球俱乐部，安德莱赫特足球俱乐部。

个人荣誉：

1989年龄段的弗里茨·瓦尔特奖的金奖（2007）

和本德兄弟获得弗里茨-瓦尔特银奖

1989年龄段的弗里茨-瓦尔特奖的银奖（2006）

德乙冠军 1次（07/08）

欧青赛冠军1次（2009年瑞典欧青赛）

欧联杯冠军1次（2012-2013赛季）