2008年全国聋人篮球赛,2008年全国聋人篮球赛视频
1.篮球评论员徐济成简历
2.2008年北京奥运会是多少届
3.篮球赛的意义范文
4.方耀庭是哪里的人
徐济成 山东人，1960年6月17日出生于青岛。1973年，读中学时因为身材较高入选市业余体校参加篮球训练，后加入北京军区青年男篮，当了五年专业运动员。1982年经高考进山东大学英语系，1986年毕业后调新华社体育部。现任新华社体育新闻部记者采访室主任，高级记者。专长报道篮球，与NBA结下不解之缘，编著《NBA五十年》一书。从1992年开始，被中央电视台体育中心聘为篮球转播顾问。从事体育报道十余年来，曾参加汉城奥运会、巴塞罗那奥运会、亚特兰大奥运会、悉尼奥运会和北京亚运会、广岛亚运会、曼谷亚运会，以及篮球、体操等世界和亚洲单项赛事采访。做体育记者18年，先后采访过篮球、足球、排球、射击、体操、曲棍球、皮划艇、击剑、羽毛球、网球和田径赛事，最痴迷的还是篮球，曾长期关注残疾人轮椅篮球，采访过全国聋人篮球锦标赛。
主要文章：
超地狱训练法——韩国女篮训练秘诀大公开，1994年，新华社稿。
世界冠军退出国际羽坛，1993年，新华社稿。
奥运男篮苏美争雄，1988年，新华社稿。
篮球评论员徐济成简历
残疾人运动会有：
1、田径比赛：包括跑步、跳远、跳高、投掷等项目。
2、游泳比赛：包括自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等项目。
3、乒乓球比赛：包括单打、双打等项目。
4、羽毛球比赛：包括单打、双打等项目。
5、篮球比赛：包括聋人篮球、智力残疾人篮球等项目。
6、足球比赛：包括聋人足球、智力残疾人足球等项目。
7、轮椅竞速比赛：包括室内和室外比赛项目。
8、轮椅篮球比赛：包括男子和女子比赛项目。
9、盲人门球比赛：包括男子和女子比赛项目。
10、智力残疾人棋牌比赛：包括中国象棋、围棋等项目。
运动会的应用场景：
1、学校运动会：通常在春季或秋季举行，是一年一度的体育盛事。学校运动会可以促进学生的身心健康，增强学生之间的团队合作和竞争意识。
2、社区运动会：通常在公共场所或公园举行，是社区居民展示自己的体育才能和健身成果的舞台。社区运动会可以增强社区居民的归属感和凝聚力，同时也可以促进全民健身运动的发展。
3、企事业单位运动会：通常在工作时间之外举行，是一种员工福利和团队建设活动。企事业单位运动会可以促进员工之间的交流和合作，增强员工的凝聚力和向心力，同时也可以提高员工的工作积极性和工作效率。
4、商业运动会：通常在一些高端的商务场合举行，是一种商业推广和社交活动。商业运动会可以吸引潜在客户和合作伙伴的关注，促进商业合作和业务拓展。
5、残疾人运动会：是为残疾人提供了一个展示才能和实现自我价值的平台，旨在促进残疾人的身心健康和融入社会。残疾人运动会不仅可以让残疾人展示自己的才能和勇气，也可以提高社会对残疾人的关注和支持。
2008年北京奥运会是多少届
1. 徐济成篮球小知识
徐济成篮球小知识 1.北京篮球队的翟骁川的资料
翟小川身高205公分，身体条件出色，能打大前锋、小前锋和攻击后卫三个位置。2009年他入选U16征战亚洲男篮锦标赛，并帮助球队夺冠。
1993年3月24日出生，现为首钢篮球队一队球员，翟小川是那届中国队内线的支柱球员，跟郭艾伦一里一外的组合是球队能够夺取冠军的有力保障，场均贡献13.3分外加9.4个篮板，攻守平衡，内有强攻，外有投射能力，拼抢篮板球意识也非常的强，中国队内线的新星。北京时间7月7日消息，已经提前进入八强的中国国青今晚迎战小组赛最后一个对手埃及。结果在一场实力悬殊的比赛中，中国队以103-72狂胜对手。全场比赛，翟小川拿到了28分，而且在三分线外几乎弹无虚发，保持了10投8中的惊人命中率。 河北唐山丰南区人。
2.篮球解说员徐济成的个人简介
徐济成 山东人，1960年6月17日出生于青岛。1973年，读中学时因为身材较高入选市业余体校参加篮球训练，后加入 *** 青年男篮，当了五年专业运动员。1982年经高考进山东大学英语系，1986年毕业后调新华社体育部。现任新华社体育新闻部记者采访室主任，高级记者。专长报道篮球，与NBA结下不解之缘，编著《NBA五十年》一书。从1992年开始，被中央电视台体育中心聘为篮球转播顾问。从事体育报道十余年来，曾参加汉城奥运会、巴塞罗那奥运会、亚特兰大奥运会、悉尼奥运会和北京亚运会、广岛亚运会、曼谷亚运会，以及篮球、体操等世界和亚洲单项赛事采访。做体育记者18年，先后采访过篮球、足球、排球、射击、体操、曲棍球、皮划艇、击剑、羽毛球、网球和田径赛事，最痴迷的还是篮球，曾长期关注残疾人轮椅篮球，采访过全国聋人篮球锦标赛。
主要文章：
超地狱训练法——韩国女篮训练秘诀大公开，1994年，新华社稿。
世界冠军退出国际羽坛，1993年，新华社稿。
奥运男篮苏美争雄，1988年，新华社稿。
篮球赛的意义范文
北京2008年奥运会是第二十九届奥林匹克运动会。2008年北京奥运会主办城市是北京，上海、天津、沈阳、秦皇岛、青岛为协办城市。香港承办马术项目。
2008年北京奥运会共有参赛国家及地区204个，参赛运动员11438人，设28个大项、302小项，共有60000多名运动员、教练员和官员参加。
奥运会分为夏季奥林匹克运动会、夏季残疾人奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、冬季残疾人奥林匹克运动会、夏季青年奥林匹克运动会、冬季青年奥林匹克运动会、世界夏季特殊奥林匹克运动会、世界冬季特殊奥林匹克运动会、夏季聋人奥林匹克运动会、冬季聋人奥林匹克运动会十个运动会。奥运会中，各个国家和地区用运动交流各国文化，以及切磋体育技能，其目的是鼓励人们不断进行体育运动。
方耀庭是哪里的人
打班级篮球赛到底有什么意义?就让我告诉你吧，下面就由我为大家介绍一下班级篮球赛的意义范文，希望能帮到您。
班级篮球赛的意义范文一
为了促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展，创建和谐文明校园，提高体育运动水平，提高当代中学生自身素质。为了老师与同学的沟通交流，以加强师生之间的交流与凝聚力和集体荣誉感，同时也为了缓和九年级紧张的中考情绪。我校计划举行师生篮球友谊赛，展现中学师生的激情与活力。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期效果的。
活动目的：
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育运动的开展，带动体育活动的风气，增强学校学生凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，我校特举行友谊篮球赛，旨在增强师生凝聚力，展示出当代中学生的蓬勃朝气和竞技热情。我校篮球友谊赛是丰富老师与同学课余生活，给每个同学与学校老师同场竞技交流的机会。
活动意义：
为加深我校师生之间、各班之间的联系，丰富老师进取精神，培养同学们的顽强奋斗、用于拼搏的优良品质，并推进校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所有热爱篮球，钟情篮球老师同学的节日，一个无相交流，无相学习的平台。我们决定策划本次的五人制篮球赛。我们将本着?友谊第一，比赛第二?的原则，以本真促进学校老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺
利进行。我校特组织此次篮球赛。
赛程安排：教师学生10人队
活动时间：2012年5月10日
活动地点：校园篮球场
活动主题：师生之谊，激情篮球
活动对象：学校全部师生
赛前准备：
首先，由团支部制作海报进行宣传。
其次，召开班委会议传达比赛的相关情况，再由他们各自班级进行宣传，并合理的组织好本班拉拉队观看比赛。
老庙中心学校
为了促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展，创建和谐文明校园，提高体育运动水平，提高当代中学生自身素质。为了老师与同学的沟通交流，以加强师生之间的交流与凝聚力和集体荣誉感，同时也为了缓和九年级紧张的中考情绪。我校计划举行师生篮球友谊赛，展现中学师生的激情与活力。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期效果的。
活动目的：
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育运动的开展，带动体育活动的风气，增强学校学生凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，我校特举行友谊篮球赛，旨在增强师生凝聚力，展示出当代中学生的蓬勃朝气和竞技热情。我校篮球友谊赛是丰富老师与同学课余生活，给每个同学与学校老师同场竞技交流的机会。
活动意义：
为加深我校师生之间、各班之间的联系，丰富老师进取精神，培养同学们的顽强奋斗、用于拼搏的优良品质，并推进校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所有热爱篮球，钟情篮球老师同学的节日，一个无相交流，无相学习的平台。我们决定策划本次的五人制篮球赛。我们将本着?友谊第一，比赛第二?的原则，以本真促进学校老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺
利进行。我校特组织此次篮球赛。
赛程安排：教师学生10人队
活动时间：2012年5月10日
活动地点：校园篮球场
活动主题：师生之谊，激情篮球
活动对象：学校全部师生
赛前准备：
首先，由团支部制作海报进行宣传。
其次，召开班委会议传达比赛的相关情况，再由他们各自班级进行宣传，并合理的组织好本班拉拉队观看比赛。
班级篮球赛的意义范文二
摘要：传统的篮球专业教学过于枯燥死板，无法调动学生兴趣，随着科学教育的展开，比赛教学法应运而生，最终被广泛运用。比赛教学法是在进行篮球比赛的同时进行教学的一种教育方式。这种方法有效的锻炼了学生的体魄和篮球技巧，在教学中使学生体会到了比赛的紧迫感，适应了比赛节奏，为正式比赛打下良好基础。本文讨论了比赛教学法在高校篮球专业教学中的意义。
比赛教学法有效的调动了学生的积极性和热情，在学生中受到热烈的欢迎。其不仅仅使教学方式变得多样化，提高了学生的篮球技能和技巧，同时也开发了学生在比赛中的潜能和爆发力，使学生改掉了模仿式学习的坏习惯。可见，比赛教学法在高校篮球专业教学中有着重要意义。
1 比赛教学概述
传统的教学方法，学生处于被动学习、动作模仿阶段，效率极低，很难发挥个人的特长。比赛教学法既完成了教学，又锻炼了学生的技能和技巧，开发了学生潜能，展现了个人能力，在比赛教学的课程中，学生对篮球有了更深刻的认识，对动作要领有了自己的领悟，在对抗中适应了紧张感，在正式比赛中便可更加从容面对。并且在高强度的比赛运动中，学生体能得到了提高，满足了学生的对抗心理，使学生对篮球更加热爱，可以说比赛教学法作为新型的教育手段，有效的提高了教学质
量[1]。
比赛教学法的科学性已经被各大高校所认同，并得到应用，比赛教学法发挥了体育竞技的竞技特点，以丰富多彩的方式完成了教学任务。在比赛中，学生可以发挥出平时练习中无法发挥的水准和整体素质，在比赛中学生技巧得到了应用和锻炼，最终得到了提高，使学生体会到了篮球专业的乐趣，使学生对体育活动更加热爱。比赛对心理素质是一种挑战，比赛教学法使学生意志和勇气得到了提高和强化。
2 比赛教学的意义
2.1展现学生才能
比赛教学法中，学生在进行比赛中，个人能力得到了发挥，体会到了成功带来的喜悦，促进了学生身心健康，展现了个人天赋和才能。同时，在比赛中的鼓励、欢呼与关注中，树立了学生的自信心，对学生进一步磨练篮球技巧起着积极作用。
2.2强化学生整体素质
比赛教学法相对传统枯燥的教学，更加灵活多样，满足学生需求，更能调动学生主观能动性，使学生得到更大的收获，
比赛教学法具有一定实践性，关系到所学知识的应用和展开，在比赛中学生能力得到了巩固和提高，弥补了基础训练中的不足。在比赛中学生对篮球战术规则有了更近一步的了解，学会如何展开战术进行比赛。对学生整体素质提升起到了积极作用。激发了学生的竞争意识，使学生明白自己的特长，通过比赛对自己有了更深刻的认识，促进学生有针对的自主练习。在比赛教学中，增强了学生的团队意识，使学生明白团队力量的重要性，学会应用团队力量赢得比赛。
3 比赛教学法的应用
篮球运动多数以比赛的形式进行表现，在篮球比赛往往展现出了技能、技巧和团队力量。所以想要有效的进行教学，使学生掌握篮球技能和应用，进行比赛是最有效的方法，通过比赛的方式学生可以将自己学到的东西展现出来，教师也可以在比赛中看出问题所在，进行有针对性的教学，大大的优化了篮球教学的质量。
比赛教学法，在进行比赛的过程中，使学生竞争意识比较强，对基础技巧和能力就有了更高的要求，在这种情况下，扎实的基本技巧成为有利条件，从而有效促进了学生的自主练习。在传统的篮球专业教学中，往往枯燥乏味，容易使学生产生懈怠感，降低学生的积极性。而比赛教学法的应用，使学生在比赛中的热血和热情得到了满足，可以愉快的接受教学内容，消除了学生的抵触心理，在这种丰富的教学方式下，强化了学生的篮球知识。
正式的篮球比赛不仅仅需要的是球技，更主要的是心理素质的挑战，没有良好的心理素质，再好的球技和天赋也无法得到发挥。比赛教学法在教学比赛中，使学生感受比赛的压力和竞争强度，获得宝贵的赛场和实战经验，在这些经验的不断累积中，学生的信心得到了强化，最终突破自我障碍，对学生形成强大心理素质起到直接作用，使学生技能得到了充分发挥。
4 比赛规则
每一项体育运动都有相应的规则，在比赛教学法中，通过比赛可以使学生对比赛规则有更好的认识和掌握，体会比赛规则，如何应用规则，避免了一些失误。以往的传统篮球教学，篮球规则的见解，往往枯燥难以理解，无法吸引学生兴趣。但是在比赛中，将直接应用这些规
则，学生在体验篮球乐趣时就掌握了这些规则，并且以比赛的形式得到了应用和强化，使学生意识到了比赛规则的重要性和实用性。
在比赛教学法中，教师可以清楚的看到每个学生在比赛中的表现，以及展现的技能水准、缺点和不足。教师在接下来的教学中就可以更有针对性的进行强化训练，修正学生缺点，引导学生训练方向，有效提高学生技能。并且在比赛教学法中，教师可以观察学生比赛，制定合理战术，为正式比赛打下基础[3]。
5 结语
比赛教学法具有科学性，是一种特殊的教学手法，具备很多优点，有效的调动了学生积极性，使学生能力得到了锻炼。教学不再死板，使学生学到的知识得到灵活应用，不仅篮球技巧得到了提高，在比赛中团队意识的培养更加提升了学生的整体素质。
班级篮球赛的意义范文三
三人篮球赛是街头篮球活动的升华，且又不同于传统的篮球赛，它把打球、娱乐、健身和游戏集为一体，深受广大青少年的喜爱，适合在高校开展，为终身体育打下基础。高校三人篮球赛更是由于它独有的特点，使得高校开展三人篮球赛具有相当的价值。
1研究对象与方法
研究对象，沈北新区4 所高校(沈阳师范大学、辽宁大学、沈阳工程学院、沈阳航空工业学院)。研究方法，文献资料法;调查访问法。
2 三人篮球赛在我国及高校开展现状
我国内地的三人篮球赛以广州市开展得最早，于1995年首次举办了大规模的?羊城晚报杯?三人篮球挑战赛。北京市首届?丽都啤酒杯?三人篮球挑战赛于1996年举行，共有500多支队伍参赛。北京市的?杂志杯?三人篮球挑战赛也于1996年举行。1997年参加广州?百事可乐杯?三人篮球争霸赛的800支队伍中，大学生队伍近700支，所占比例超过了85%，1999年的比赛创造世界三人篮球赛历史上规模最大、比赛场次最多、组别最全(包括儿童组、初中组、高中组、大学组、成人组、家庭组、元老组);群众参赛层面组广泛(包括学生、军人、干警、职工、干部、聋哑人等)的比赛，2004年?李宁?赞助在我们沈阳师范大学举行了校园三人篮球挑战赛，2005年?百事可乐?赞助在我们沈阳师范大学又举行了三人篮球挑战赛以及三分球挑战赛。
度，对进攻非常有利。对于三人制比赛的游戏性质来讲，能够进攻得分是重要的。
适宜的运动负荷，半场三人制篮球赛的运动强度和运动量比传统的篮球赛相比较小，测试大多数参赛者运动后的脉搏次数平均为160次，属于中等运动强度，适合大学生的生理特点，具有良好的锻炼价值。
竞争性，竞技体育对于人的影响与非竞技体育所给予的影响是不同的。竞技体育可培养人的乐观、自信、敢于竞争、敢于胜利、要求改革自我、超越自我等现代人应具备的意志品质。
趣味性，让学生感受到体育运动的乐趣，更进一步激发学生对体育的兴趣，培养学生对体育运动的爱好，养成锻炼身体的习惯，树立终身体育运动的思想。
合将充分显示其威力，对练习的难度有所降低。
有利于高校女生篮球运动的开展。三人制篮球比赛所需人数相对减少，组织比赛更为容易，同时降低了运动难度，给学校女子篮球比赛的发展提供了有利条件，丰富了高校女子体育教学的内容，为均衡发展高校女生的身体健康打下基础。
促进了学校体育向大众体育的过渡。高校体育教学目标由原来单一的学校体育教育向大众体育和终生体育转变。体育教学的持续发展和建立多种多样的体育活动方法是高校体育教学与课余体育锻炼的方向。
6 结语
三人篮球赛的场地设施简单，组织方便，竞赛周期短，经费投入少，便于普及和推广。三人篮球赛运动负荷适宜，竞争性强，可使大学生增强体质、磨练意志，提高其生理、心理的承受能力。三人篮球赛以独特的魅力，给每个爱好篮球运动的学生创造了参与的机会，极大地丰富了校园的课余文化生活。三人制篮球赛提倡?快乐篮球?、?健康篮球?、?终身篮球?、符合现今高校的体育运动主流，为高校体育发展?快乐体育?、?健康体育?、?终身体育?奠定了基础，丰富了高校学生的课余文化生活，促进了校园体育文化建设和学生休闲体育的发展，促进了高校体育教学方式和教育理念的改变，对全民健身运动的开展发挥了更大的作用，在高校体育发展中有着不可低估的价值。
4 高校三人篮球赛的价值
高校三人制篮球赛在高校体育发展中的教育理念价值，三人制篮球赛符合健康体育的教育思想，三人制篮球赛变?竞技体育?为健康体育。?以人为本，健康第一?是健康体育的重要观念，三人制篮球赛既有适度的运动量，又不缺少趣味游戏性的特点而使得篮球运动成为高校学生强身健体的主要方式和手段。
高校三人制篮球赛在高校体育发展中的教学方式价值，建立多种多样的体育活动方法是高校体育教学与课余体育锻炼的方向。与体育教学内容接触最多、最深、反映最直接的学生，他们总体感觉对体育课及课后体育锻炼内容无快乐可言，这是由于缺少从学生发展和需要来考虑问题，只考虑体育教学内容的完整性，对于开放性和现代性重视不够。由于教材选择的限制就很难吸纳更多的学生融入到体育锻炼中来。随着新一轮体育教学改革深入?放开、开放?，已简单地概述了体育教学与课余锻炼内容必将以娱乐性、文化性同它的健身性一样得到重视。所以三人制篮球运动在高校的开展，可以使学生感到愉悦并积极参与。从而健康价值得到充分的体现。
厦门足球场上,活跃着一支残疾人足球队,这是一支由聋哑人组成的足球队。球队的教练就是方耀庭同志。这些聋人由不懂踢球,到爱上足球,到踢好足球,能在厦门足球业余联赛夺取冠军（要知道对手全是健全人），方耀庭同志不知倾注了多少心血。他带这支厦门聋人足球队代表福建省聋人，参加全国聋人足球锦标赛，取得全国第七名的好成绩，（要知道，厦门蓝狮足球队的最好成绩也就是中超八名），并取得进军第七届全国残疾人运动会聋人足球决赛资格。为福建省为厦门争得荣誉。
方耀庭同志是土生土长的厦门人，而立之年的他在厦门中华街道仁安社区开了家旅社20年。他从小就爱足球，踢足球，上山下乡当民办教师他也不忘足球，“苦中作乐”他竟训练起一支山区小学足球队。自学成才，他考得中国足球教练员资格证，执教厦门十几间大中小学。他还将执教经验出了四本足球专著。于2005年起担任聋人足球队的教练，一教就是四年。
说起担当聋人足球队教练，方耀庭同志说他是出于对足球的热爱，对残疾人体育的爱心。原来，他从在足协工作的朋友那里知道残联有组织一支聋人足球队，需要一个有经验的教练。因为他有多年的带队比赛经验，加上自己的弟弟也是聋哑人，他有一定的手语与聋哑人交流的能力。更重要的是他认识到：残疾人需要有与外界，与正常人沟通的场所，沟通的机会，来接触社会，提高自信力，渐渐地消除他们与正常人的隔阂，另一方面，也让社会看到残疾人自强不息的精神，从而同情残疾人，接纳残疾人，进而支持残疾人，使我们的社会更和谐，支持聋人足球队就是支持残疾有的体育，就是为厦门市的文明献出自己的力量。于是他立即写信给厦门残联，免费担任聋人足球队的教练。残联文教处长庄群平见信马上约见，全力支持他去带队。
带聋人踢球，首先要理解聋人，要拉近与他们的距离。他与聋人孩子套近乎，自称聋人孩子的大哥哥。再者，要有耐心，一次又一次教，一遍又一遍地示范，简单的日常手语不能表达足球术语，他就向手语老师学，用笔在纸上写，用粉笔在小黑板上画。就“越位”一个足球术语，就不知讲过多少遍。再譬如，“在球门前不能玩火，应尽快大脚解围”；“前锋不能一往无可前，在对手的阻击下，要护球，回传”．．．．方教练的不厌其烦的讲解和科学训练，很快赢得聋人队员的心，队员爱上这个慈爱的教练，孩子们刻苦训练球技，战术配合一天天提高．经过一年的训练，他率队代表福建聋人参加在沈阳市举办的第四届全国聋人足球锦标赛，取得第七名的好成绩，还获得体育道德风尚奖，圆满完成进军昆明第七届全国残运会资格的赛前任务．其弟子刘杰(小)由于出色的脚法，顽强拼搏的精神，入选中国国家聋人足球队。为此方耀庭同志和他的聋人足球队在福建电视台首次与大家见面．
全国赛后，方耀庭认为：厦门聋人的足球活动应坚持开展下去，他们定下为残疾人奥运，为中国争光的宏大目标，备战“2008年全国聋人足球锦标赛暨台北聋奥选拔赛”，他义无反顾地当起聋协足球队义务教练．
足球是集体的竟技项目，聋人足球队的活动最大困难就是活动经费。虽然厦门残联和聋协尽力资助球队，但经费短缺还不时困扰球队的训练比赛，他经常出钱补足比赛的出场费（每个联赛出场费要1500左右元），经常帮助家庭经济困难的聋足队员，为了比赛队服等装备和训练，方耀庭费尽心血，在网上求助，结果在厦门商报的帮助下，由厦门不凡广告公司赞助了球队的队服。由于聋人活动的圈子很小，没有训练比赛的对手，没法提高足球队的水平（开始没有人愿和聋人足球队踢比赛）方耀庭同志就在网上疾呼，更多的组织，更多球迷支持这支残疾人球队备战全国赛，厦门不愧是个文明的城市，很快就有球队和聋人足球队联系比赛，厦门足球业余联赛也特地调整赛程让聋人足球队能参加比赛。为了增强球队的凝聚力，巩固球队的团结，他还经常掏腰包请球队吃饭。奖励队员。他关心聋人队员，帮助他们联系找工作，安心训练。方耀庭同志为残疾人运动献出了时间，精力，金钱，献出一片爱心。
这支球队在2007年12月取得厦门业余五人足球联赛的冠军，捧得他们的第一个冠军奖杯．方耀庭也被评为08年厦门市感动人物提名．在过去的一年里，他们更加辛苦，为参加“2008年全国聋人足球锦标赛暨台北聋奥选拔赛”他们组队参加厦门五个足球联赛的，40多场业余足球比赛。就在9月15日，他们又捧得了厦门夏季业余七人足球联赛亚军奖杯,受到厦门业余足球队的广泛赞誉。厦门聋人足球队频频出现在厦门报刊，厦门电视台多次用长篇幅报道了方耀庭的事迹（见光盘）。就在9月29日的第51届世界聋人日，方耀庭荣获厦门残联和聋协颁发的“爱心者”奖。